2022. gada svarīgākie notikumi Upesleju sākumskolā

Erasmus+ projekta Nr. 2019-1-LV01-KA229-060353 “Encouraging The Use Of The Storytelling Technique Throughout The Curriculum” starptautiskā tikšanās Itālijā, Vasto

Aprīlis, 2022

No šī gada 25. aprīļa līdz 29. aprīlim Itālijā, Vasto, pirmsskolas izglītības iestādē – “L'ALBERO AZZURRO Scuola dell'infanzia paritaria” notika trešā starptautiskā tikšanāsmācību un labās prakses apmaiņas aktivitāte Erasmus+ projekta 2019-1-LV01-KA229-060353 “Encouraging The Use Of The Storytelling Technique Throughout The Curriculum” ietvaros. Projekta pamatdoma un mērķis ir sadarbība inovācijas veicināšanai un labās prakses apmaiņa, mācību procesā veicinot pasaku un stāstu integrēšanu, kā arī intereses par literatūru un grāmatu lasūšanu veicināšanu – radoši, vizuāli un bērniem, jauniešiem saistoši reprezentēšanā. Šī projekta ietvarā uzsvars ir uz metodēm, kā veicināt interesi par literatūru - strāstiem, pasakām, kā arī, protams, grāmatu lasīšanu un sev tīkamas lasāmvielas ieteikšanu saviem domubiedriem, skolas un klases biedriem, tādējādi, veicinot un aktuliazējot grāmatu lasīšanu, kā arī reflekciju par lasāmvielas saturu

Projekta ietvaros tika veicinātas arī sociālās un komunikācijas prasmes, gan, lai rastu idejas un ierosas, ko saistībā ar projekta ideoloģiju integrēt dažādos mācību priekšmetos, gan pilnveidotu angļu valodas prasmes komunikācijā. Dalībvalstu pedagogi savā starpā aktīvi diskutēja un dalījās pieredzes stāstos par ikdienas mācību procesu un to, kā jau no agras bērnības ieinteresēt bērnus interesei literatūrā – grāmatu lasīšanā, stāstu stāstīšanā, par to, kā stāsti tiek integrēti visā mācību procesā – arī mūzikas, mākslas nodarbībās un pat mācību procesā, kas īstenots ārpus klases – dabā.

Darba metodoloģija šī projekta ietvaros ir balstīta uz starptautiskās pieredzes un labās prakses apmaiņu darbā ar pirmsskolas, sākumskolas, pamatskolas un vispārējās vidējās izglītības posma izglītojamajiem. Šajā tikšanās reizē uzņemošās valsts pedagogi iepazīstināja ar pirmsskolas izglītības sistēmu un tās norisi ikdienā. 

Uz šo tikšanos devās Upesleju sākumskolas komanda – šī projekta iniciatore un koordinatore Latvijā Svetlana Stepane, iestādes direktore Irēna Frankoviča un psiholoģe Zane Gulbe, lai tiktos klātienē ar projekta partneriem no Spānijas, Rumānijas, Itālijas, Turcijas.

Sadarbības plānotais mērķis ir dalīties pieredzē un gūt jaunas idejas profesionālās darbības kvalitātes paaugstināšanai, īpaši, akcentējot labās prakses piemēru apmaiņu, un protams, iespēju gūt idejas un radošas ierosas pasaku un stāstu integrēšanai mācību procesā.

Katras dalībvalsts pedagogi bija atvērti diskusijām un sarunām par savu valsti un izglītības sistēmu, kā arī iestādi, kura tiek pārstāvēta. Uzņemošās valsts vadība un pedagogi bija sagatavojuši aktivitātes atbilstoši projekta mērķim. Tika organizēta katras dalībvalsts prezentācija par paveikto darbu projekta ietvaros savā valstī demonstrācija, kurā pedagogiem bija iespēja dalīties ar labās prakses piemēriem, iedvesmoties jaunām idejām un ierosām darbā ar bērniem un jauniešiem.

Dalībvalstu pedagogi tika iesaistīti aktivitātē ārpus klases – dabā, Adrijas jūras krastā kopā ar pedagogu no Itālijas, kuras specializācija ir tieši ārpus klases, ierastās mācību vides – mācību procesa organizēšana un sekmēšana. Šīs aktivitātes laikā pedagogiem tika dots uzdevums no dabā atrastajiem materiāliem izveidot stāstu, nofilmēt tā atanošanu, lai pēc tam būtu iespēja dalīties ar citiem pozitīvajās emocijās un idejās.

Aizraujoša bija mūzikas nodarbība, kuras laikā pedagogi tika aicnāti gan dziedāt, gan dejot – paralēli apgūstot jaunu metodoloģiju – stāstu integrēšanu mūzikas nodarbībā – gan ritmā, vokālā, gan dejas solī.

Saskaņā ar projekta ideoloģiju, tika organizēta darbnīca, kurā tika gatavots stāsts un tēli no papīra. Tika apmeklētas vairākas bibliotēkas, kurās gūtas ierosas ērta lasāmstūrīša/vietas, kā arī citu saistošu aktivitāšu bērniem/jauniešiem izkārtojuma organizācijai.

Projekta noslēgumā, koncertā uzstājās bērni no visām “L'ALBERO AZZURRO Scuola dell'infanzia paritaria” pirmsskolas vecuma grupām, kā arī noritēja oficiālā sertifikātu pasniegšanas ceremonija.

Neizpalika arī kultūras iepazīšana – vecpilsēta, kas apvīta stāstiem un leģendām, senas pils kalnu ielokā apmeklējums – stāsti, leģendas un teiksmas. Šo starptautisko projektu pienesums viennozīmīgi ir angļu valodas prasmju attīstīšana un uzlabošana, jo darba un komunikācijas valoda ir angļu.

Nākamā starptautiskā tikšanās plānota Rumānijā, Jasi. Upesleju komanda ir apņēmības un iedvesmas piepildīta, lai īstenotu ar projektu saistošās aktivitātes savā iestādē, darbā ar bērniem, veidotu jaunas aktivitātes, kas atbilstošas tālākajiem uzdevumiem, kā arī sniegtu jaunas zināšanas un metodes savas iestādes pedagogiem, motivācijas darbam veicināšanai.

(Upesleju sākumskolas un pirmsskolas iestādes psiholoģe Zane Gulbe)

Ulbrokas bibliotēka 

Erasmus+ projekta Nr. 2020-1-IT02-KA229-079196_3 Together we can "Theatre is an art without borders, it is the art of freedom’’ starptautiskā tikšanās Itālijā

Marts, 2022

No šī gada 22. novembra līdz 26. novembrim Itālijā – Sicīlijā, Primo Circolo Didattico "G. Lombardo Radice" skolā, Paterno notika 1. starptautiskā tikšanās-mācību aktivitāte Erasmus+ projekta Nr. 2020-1-IT02-KA229-079196_3 Together we can "Theatre is an art without borders, it is the art of freedom’’ ietvaros. Projekta pamatdoma un mērķis ir sadarbība inovācijas veicināšanai un labās prakses apmaiņa, mācību procesā integrējot kustību, teātra un drāmas elementus, lai attīstītu sadarbības prasmi radošumu, kopā darbotos vienotam mērķim. Darba metodoloģija ir balstīta uz starptautisku pieredzes un labās prakses apmaiņu darbā ar sākumskolas vecuma bērniem. Šī projekta metodoloģijas uzsvars - veicināt sadarbības prasmi pat bez vārdiem, ar ķermeņa kustībām un dejas elementiem.

Uz šo tikšanos devās Upesleju sākumskolas komanda - projekta koordinatore Latvijā logopēde Svetlana Stepane, iestādes direktore Irēna Frankoviča un psiholoģe Zane Gulbe, lai pirmo reizi klātienē tiktos ar projekta partneriem no Itālijas (Sicīlija), Itālijas, (Florences), Lietuvas, Portugāles un Turcijas. Pirmās tikšanās mērķis bija savstarpēji iepazīties ar visiem partneriem, katru valsti, tās kultūru, kā arī izglītības iestādi, kura tiek pārstāvēta. Sadarbības plānotais mērķis dalīties pieredzē un gūt jaunas idejas profesionālās darbības kvalitātes paaugstināšanai, īpaši akcentējot spēju saprasties bez vārdiem, ar kustību, dejas elementu un teātra elementiem.

Katras dalībvalsts pedagogi bija sagatavojuši prezentācijas par savu valsti un izglītības iestādi, kura tiek pārstāvēta. Uzņemošās valsts pedagogi un bērni bija sagatavojuši sagaidīšanas priekšnesumu, kurā tika atskaņotas arī katras dalībvalsts himnas, kā arī tika organizēta ekskursija pa izglītības iestādi. Nedēļas laikā notika aktivitātes ar kustību un deju elementiem profesionālu Itālijas teātra mākslas pedagogu vadībā. Notika arī projekta koordinatoru tikšanās un turpmāko projekta aktivitāšu, uzdevumu, norises pārrunāšana un plānošana, kā arī vienošanās par nākamo starptautisko tikšanos datumiem un uzņemošo valsti. Visiem projekta partneriem bija iespēja tikties ar Paterno mēru un pabūt arī sēžu zālē.

Protams, neizpalika arī vietējās kultūras, vēstures un arhitektūras iepazīšana, kā arī angļu valodas prasmju attīstīšana un uzlabošana, jo darba un komunikācijas valoda bija angļu. Upesleju komanda ir apņēmības un iedvesmas piepildīta, lai īstenotu ar projektu saistošās aktivitātes savā iestādē, darbā ar bērniem, kas sniegtu jaunas zināšanas un metodes, veicinot radošuma un zināšanu apvienošanu, sekmējot bērnu izglītības procesu. Šīs tikšanās laikā visu dalībvalstu koordinatoru komanda rūpīgi analizēja nepieciešamās darbības projekta norises procesa un mērķa īstenošanai, kā arī un plānoja veicamos darbus līdz nākamajai partneru tikšanās reizei. Nākamā starptautiskā tikšanās plānota Portugālē

(Upesleju sākumskolas psiholoģe Zane Gulbe)

Erasmus+ projekta Nr. 2019-1-LV01-KA229-060353 “Encouraging The Use Of The Storytelling Technique Throughout The Curriculum” starptautiskā tikšanās Spānijā, Madridē, Valdemoro

Marts, 2022

No šī gada 6. marta līdz 12. martam Spānijā – Madridē, Valdemoro “Colegio Lagomar” skolā notika otrā starptautiskā tikšanās-mācību aktivitāte Erasmus+ projekta 2019-1-LV01- KA229-060353 “Encouraging The Use Of The Storytelling Technique Throughout The Curriculum” ietvaros.

Projekta pamatdoma un mērķis ir sadarbība inovācijas veicināšanai un labās prakses apmaiņa, mācību procesā veicinot pasaku un stāstu integrēšanu – radoši, vizuāli un bērniem, jauniešiem saistoši reprezentēšanā. Šī projekta ietvarā uzsvars ir uz metodēm, kā veicināt interesi par literatūru - stāstiem, pasakām, kā arī, protams, grāmatu lasīšanu un sev tīkamas lasāmvielas ieteikšanu saviem domubiedriem, skolas un klases biedriem, tādējādi, veicinot un aktualizējot grāmatu lasīšanu.

Projekta ietvaros tika veicinātas arī sociālās un komunikācijas prasmes, gan, lai rastu idejas un ierosas, ko integrēt dažādos mācību priekšmetos, gan pilnveidotu angļu valodas prasmes komunikācijā. Dalībvalstu pedagogi savā starpā aktīvi diskutēja un dalījās pieredzes stāstos par ikdienas mācību procesu un situācijām ar bērniem/jauniešiem.

Darba metodoloģija šī projekta ietvaros ir balstīta uz starptautiskās pieredzes un labās prakses apmaiņu darbā ar pirmsskolas, sākumskolas, pamatskolas un vispārējās vidējās izglītības posma izglītojamajiem. 

Uz šo tikšanos devās Upesleju sākumskolas komanda – šī projekta iniciatore un koordinatore Latvijā Svetlana Stepane, iestādes direktore Irēna Frankoviča, pirmsskolas izglītības iestādes metodiķe Ināra Ozoliņa, pirmsskolas izglītības pedagoģe Ieva Bērziņa un psiholoģe Zane Gulbe, lai tiktos klātienē ar projekta partneriem no Spānijas, Rumānijas, Itālijas, Turcijas.

Jāpiebilst, ka šī projekta koordinatore ir Svetlana Stepane un koordinējošā valsts – Latvija. Pirms COVID-19 pandēmijas notika partneru pirmā tikšanās Latvijā, Upeslejās, kad partneri tika iepazīstināti gan ar Latvijas izglītības sistēmu, mērķiem, uzdevumiem un idejām, kā arī Upesleju sākumskolu un pirmsskolas izglītības iestādi, ideoloģiju. Tāpat tika organizētas kultūras aktivitātes – gan tradīciju iepazīšanai, gan vēsturiskā mantojuma un dabas skaistuma baudījumam. 

Šī partneru tikšanās klātienē tika ļoti gaidīta. Protams, kamēr nebija iespēja tikties klātienē, projekta aktivitātes katras dalībvalsts ietvaros tika īstenotas un materiāli atspoguļoti platformā eTwinning. Ļoti būtisks starptautisko projektu Erasmus+ aspekts ir dalīties ar labās prakses piemēriem, iespaidiem, lai iedvesmotos jaunām un radošām idejām darbam ar bērniem, kas iespējai tikties klātienē, piešķir neatsveramu pienesumu.

Sadarbības plānotais mērķis ir dalīties pieredzē un gūt jaunas idejas profesionālās darbības kvalitātes paaugstināšanai, īpaši, akcentējot labās prakses piemēru apmaiņu, un protams, iespēju gūt idejas un radošas ierosas pasaku un stāstu integrēšanai mācību procesā.

Katras dalībvalsts pedagogi bija atvērti diskusijām un sarunām par savu valsti un izglītības sistēmu, kā arī iestādi, kura tiek pārstāvēta. Uzņemošās valsts vadība un pedagogi bija sagatavojuši aktivitātes atbilstoši projekta mērķim. Tika organizēta gan mācību stundu norises vērošana, sarunas ar bērniem un jauniešiem, tāpat arī dalība izlaiduma klases ierosinātajā mācību procesa virzībā – izglītojamie izglīto izglītojamos, kā arī diskusijas partneru starpā par novērto mācību procesa laikā. Saskaņā ar projekta ideoloģiju, tika organizēta darbnīca, kurā katra no dalībvalstīm vienojās par attiecīgi savai valstij nozīmīgas un tradicionālas pasakas atspoguļojumu leļļu teātra ietvarā. Tika apkopotas radošas idejas, lai veidotu pasakas tēlus leļļu teātra tēlu formātā, piešķirot katram komandas biedram savu lomu. 

Aizraujošs bija katras dalībvalsts priekšnesums – jo katrs stāsts/pasaka bija ar savu morāli un pamatdomu, kas ir noderīga ikvienam. Prātā paliekošs ir emocionāli piesātinātais leļļu teātra priekšnesums mācību stundās, kad katras dalībvalsts partneri devas parādīt savu leļļu teātra izrādi bērniem. Pēc tam, protams, tika organizētas jautājumu un atbilžu sesijas, kā arī interaktīvas nodarbības ar bērniem.

Patiesi sirsnīgi bija bērnu apskāvieni un kopīgi – foto, video. Uzņemošās valsts izglītības iestāde sniedza ieskatu arī savā ierastajā praksē, kad radošs bibliotēkas darbinieks dodas klasēs, lai stāstītu pasakas un stāstus ar teatrāliem un radoši, saistošiem elementiem.

Izmantojot digitālās tehnoloģijas, tika veidotas grāmatzīmes, kuru dizainā katra dalībvalsts tika aicināta izmantot savai valstij raksturīgos elementus. Pēc grāmatzīmju izveides tās tika izdrukātas papīra formātā, lai partneri savstarpēji ar tām samainītos un saņemtu, kā suvenīru.

Neizpalika arī kultūras iepazīšana – tika demonstrēta dūdu spēle, flamenko deju priekšnesums. Šo starptautisko projektu pienesums viennozīmīgi ir angļu valodas prasmju attīstīšana un uzlabošana, jo darba un komunikācijas valoda ir angļu. Nākamā starptautiskā tikšanās plānota Itālijā, Vasto. Upesleju komanda ir apņēmības un iedvesmas piepildīta, lai īstenotu ar projektu saistošās aktivitātes savā iestādē, darbā ar bērniem, veidotu jaunas aktivitātes, kas atbilstošas tālākajiem uzdevumiem, kā arī sniegtu jaunas zināšanas un metodes savas iestādes pedagogiem, motivācijas darbam veicināšanai.

(Upesleju sākumskolas un pirmsskolas iestādes psiholoģe Zane Gulbe)

Ziemas prieki 2022 un Olimpiskā diena!

Februāris, 2022

ZIEMAS PRIEKI. Katru pasākumu es cenšos izdomāt kaut ko jaunu un neparastu, lai priecināt bērnus un radīt iedvēsmu aktīvi darboties! Šis pasākums nebija izņēmums! Es izdomāju neparastus uzdevumus , ko mēs neizmantojam katru dienu: tiek organizētas sporta stacijas, kur mēs metam vīlnas zeķes, rāpojam pa sniegu, šļūkām no kalna bez ragavām, ripinām draugu un sniega bumbu ☺ Bērniem tiek piedāvātas dažāda aktivitātes sniegā un ar sniegu.

Ar grupiņām “ Vāverēni”, Bitītes”, “Lācēni” spēlējām jautras rotaļas un spēles, baudijām stafetes ar lāpstam un ragaviņam, kā arī bērniem bija iespēja piedalities pikošanās sacensībam!

Bērni darbojās ļoti aktīvi, bija ieinteresēti ! Darbojās ar lielu prieku!

ZIEMAS OLIMPISKĀS SPĒLĒS. Grupās “ Ezīši”,” Zaķēni”, “Pelēni” pārbaudīja savus spēkus sešās daudzveidīgās disciplinās ,demonstrējot veiklību ,spēku , atjautību un ātrumu! Pēc atklāšanas ceremonijas,kurā kārtīgi iesildījāmies un pavingrojām ,bērni devās pārbaudīt savus spēkus dažādās disciplīnās.

Pirmā aktivitāte bija “Olimpiskie rinķi”,kurā bija iespēja atkārtot savas zināšanas par to, kādās krāsās ir šie apļi .Nākamā stacija bija ļoti atraktīva, jo ikvienam gribētājam bija iespēja iejusties mūsu Olimpisko madaļnieku lomā kamaniņu sportā.

Lai kļūtu par izveicīgu un spēcīgu sportistu ,ir jāsāk gatavoties ļoti laicīgi ,tādēļ attīstīt savas fiziskās spējas mēs devāmies uz “ Olimpisko šķēršļu joslu”.

Par aktīvu darbību visi dalībnieki saņēma olimpisko medaļu un diplomu. Noslēgumā komandas padoda “Olimpisko Uguni” . Atrāk! Augstāk! Spēcīgāk!

Sporta skolotāja I.Iļjiča

Erasmus+ projekta Nr. 2019-1-EL01-KA229-063009_4 “Inclusion throuht Art” starptautiskā tikšanās Spānijā

Februāris, 2022

No šī gada 14. februāra līdz 18. februārim Spānijā – Karmonā, “Beato juan grande primary school” skolā notika kārtējā starptautiskā tikšanās-mācību aktivitāte Erasmus+ projekta Nr. 2019-1-EL01-KA229-063009_4 “Iekļaušana caur Mākslu’’ ietvaros. Projekta pamatdoma un mērķis ir sadarbība inovācijas veicināšanai un labās prakses apmaiņa, mācību procesā veicinot mutvārdu stāstījumu, valodas attīstību un stāstītprasmi, kā arī digitālo stāstu veidošanu, izmantojot mūziku, dramaturģiju, kā arī organizējot mācīšanās procesu ārpus ierastās klases telpas. Šī projekta ietvaros uzsvars ir uz valodu apguvi un metodēm, kas veicina sociālās un komunikācijas prasmes, lai pedagogi visos mācību priekšmetos kopā darbotos vienotam mērķim, vienam otru papildinot. Darba metodoloģija ir balstīta uz starptautisku pieredzes un labās prakses apmaiņu darbā ar vispārējās izglītības pirmā posma vecuma bērniem.

Uz šo tikšanos devās Upesleju sākumskolas komanda - projekta koordinatore Latvijā un logopēde Svetlana Stepane, iestādes direktore Irēna Frankoviča un psiholoģe Zane Gulbe, lai tiktos klātienē ar projekta partneriem no Spānijas (Karmonas), Čehijas, Grieķijas, Somijas un Horvātijas. Šīs tikšanās mērķis bija tikties klātienē, jo vairākas šī projekta aktivitātes notika attālināti – gan tiekoties tiešsaistē, platformas ZOOM formātā, gan vadoties un iedvesmojoties no projekta partneru sagatavotajiem materiāliem platformā e-Twinning. Ļoti būtisks starptautisko projektu Erasmus+ aspekts ir pārrunāt, dalīties ar labās prakses piemēriem, iespaidoties un iedvesmoties ar jaunām un radošām idejām darbam ar bērniem. Lielāko interesi vienmēr šāda veida projektos raisa iepazīšanās ar uzņemošās valsts izglītības sistēmu, kā arī attiecīgo izglītības iestādi, kura ir sadarbības partneris un ir uzņem projekta dalībvalstu pārstāvjus. Sadarbības plānotais mērķis ir dalīties pieredzē un gūt jaunas idejas profesionālās darbības kvalitātes paaugstināšanai, īpaši akcentējot labās prakses piemēru apmaiņu, un protams, iespēju gūt idejas un radošas ierosas valodas attīstības un stāstītprasmes veicināšanai.

Katras dalībvalsts pedagogi bija atvērti diskusijām un sarunām par savu valsti un izglītības sistēmu, kā arī iestādi, kura tiek pārstāvēta. Uzņemošās valsts pedagogi un bērni bija sagatavojuši radošas aktivitātes un uzdevumus, kas projekta partnerus saliedēja komandas darbam, lai sasniegtu uzdevuma mērķi, kā arī pilnveidotu angļu valodas prasmes, jo komandas sastāvā bija partneri no dažādām projekta dalībvalstīm.

Saistoša bija arī izglītības iestādes apskate un sarunas ar mācību procesu organizējošajiem pedagogiem. Darba process tika pielāgots šī brīža situācijai - hibrīdformāts – gan klātienē, gan pielietojot digitālās telekomunikāciju tehnoloģijas un platformu ZOOM, lai visi projekta koordinatori spētu būt klātesoši sanāksmēs, un kopā pārrunātu turpmākās projekta aktivitātes, uzdevumus, norisi. Ļoti būtiski - pārrunāt attiecīgi svarīgos aspektus par nākamo starptautisko tikšanos Latvijā – Upeslejās.

Jāizsaka pateicība par to, ka projekta partneriem bija iespēja tikties ar Karmonas mēru un pabūt arī pils telpās. Protams, neizpalika arī vietējās kultūras, vēstures un arhitektūras iepazīšana, kā arī angļu valodas prasmju attīstīšana un uzlabošana, jo darba un komunikācijas valoda bija angļu. Upesleju komanda ir apņēmības un iedvesmas piepildīta, lai īstenotu ar projektu saistošās aktivitātes savā iestādē, darbā ar bērniem, kas sniegtu jaunas zināšanas un metodes, veicinot radošuma un zināšanu apvienošanu, sekmējot bērnu izglītības procesu. Šīs tikšanās laikā visu dalībvalstu koordinatoru komanda rūpīgi analizēja nepieciešamās darbības projekta norises procesa un mērķa īstenošanai, kā arī un plānoja veicamos darbus līdz nākamajai partneru tikšanās reizei.

Nākamā starptautiskā tikšanās plānota Latvijā, Upeslejās. Erasmus+ projektu koordinatore Svetlana Stepane un komanda ir darba un ideju ģenerēšanas procesā dalībvalstu partneru uzņemšanai, lai sniegtu viesiem gan saistošas un bagātinošas darba procesa aktivitātes, gan kultūras un tradīciju ieskatu un baudījumu.

(Upesleju sākumskolas un pirmsskolas iestādes psiholoģe Zane Gulbe)

Bruņinieki un Princeses Ziemassvētkos

“Lācēnu” grupas bērni visu decembra mēnesi gatavojās kļūt par īstiem bruņiniekiem un princesēm.

Zēni skatījās videofilmas par seno laiku bruņiniekiem, veidoja savus ģērboņus, mācījās zobenu cīņas un kā lekt zirgā. Kopā lasījām grāmatas par bruņiniekiem. Skolotāja Sanita, no ceļojuma, atveda video par bruņinieku muzeja apmeklējumu. Meitenes arī noskatījās filmiņu par to, ko tad nozīmē – būt par īstu princesi. Bērni paši izdarīja secinājumus. Bruņinieki ir stipri, drosmīgi, uzticīgi, godīgi un pieklājīgi izturas pret meitenēm. Princeses ir maigas, klusas, laipnas, ļoti draudzējas ar dzīvniekiem.

Arī grupas telpa pamazām pārtapa par pili. Visi gatavojās Ziemassvētku ballei. Taču kad bruņinieki ieradās, pils Karaliene paziņoja satraucošu ziņu – Melnais Bruņinieks aizvedis princeses nezināmā virzienā. Bruņinieki neapjuka, bet devās tās meklēt. Un arī atrada, Melnā bruņinieka ieslodzītas. Tad notika godīga cīņa, katrs bruņinieks drosmīgi cīnījās pret Melno Bruņinieku, līdz to uzvarēja.

Par godu uzvarai Karaliene pasludināja Ziemassvētku balli par atklātu. Bija gan dejas, dziesmas. Muzicēja galma muzikants. Ciemos ar dāvanām atnāca Ziemassvētku vecītis.

Mēs arī tur bijām, mielastā gardi paēdām un priekus baudījām. Sanita, Jeļena un Vineta.